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石门小数教师工作坊:“四磨课”再“挑刺”打造精品课堂

来源:金沙9699学校 发布时间:2018-10-26 浏览次数: 【字体(Typeface):

本网讯(通讯员 刘斌 方先志 /图)“两位老师(teacher)的课,优点很多,但是(But),也存在一些小的细节问题(wèn tí),如语言表述的精准度和引导学生开展活动的具体描述都存在问题(wèn tí)……因此( yīn cǐ),希望(hope)上课的老师(teacher)在第四次线下集中磨课活动中精益求精,再展风采。”10月25日上午(shàng wǔ)9时9699小数教师工作坊北区四个小组的老师们汇聚9699维新镇中心学校进行第三次线下集中研修。

活动在小数教师工作坊管理员谢红平老师的问候中开始(kāi shǐ)了研修磨课第一环节说课。罗坪乡完全小学徐盼老师用一边……一边……”造句的导入带领老师们走进她的优化课堂,向老师们展示了数学的价值子良镇中心学校的康淼老师,她用娴熟的信息技术应用能力将大家带进动画课堂

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,让老师们感(gǎn)受到不一样的探究之旅维新镇中心学校陈华老师从生活中的图形进入圆的世界(shì jiè),使观众认识(rèn shi)数学之美。

说课的结束(End),随即而来的是课堂艺术的展示。徐盼老师所教的四年级数学网站地图 《数学广角—优化》。把现实生活情境引入课堂教学,丰富了课堂教学的内容,在教学中,使学生从生活经验和客观事实出发,通过亲自动手实践,设计合理安排时间的最优方案,让学生理解数学和发现数学。康淼老师执教的五年级数学《平行四边形的面积》,以活动的形式,让学生自主探索平行四边的面积公式,让学生亲身体验知识的形成(caused)(xíng chéng)过程,激活学生思维。

磨课,磨去了课的粗糙,磨出了课的精致与灵动;磨去了认识(rèn shi)的肤浅,磨出了教师把握教材的深度,在最后的评课环节中老师们毫无保留的对以上两堂课进行了挑刺”,并提出了合理化的建议。工作坊坊主、县教育局小数教研员周崇山在总结中,对课堂上存在的细节问题更是一针见血,并希望(hope)老师们在第四次线下集中研修中让课堂更加精彩。

   据悉,四磨是在前三次磨课后的又一次磨课。由项目组对推选的展示课,与学员反复研磨,打造优质课,谓之磨优课。

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教师课堂展示

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上课教师说课

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听课教师代表评课

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